.....來挑戰了!
我們以 DFC 學習法為核心,用「師陪」的形式切入教育現場,系統性地支持教育實踐者,提供多樣的教學資源和經驗分享,讓教師於教學上遇到問題時能獲得解方和支持。希冀攜手現職教師將 DFC 學習法的核心精神和操作扎根校園,且教師能相互支持和影響彼此,產生連結緊密的陪伴和支持網絡,更使其在不斷變動的教育趨勢下,依然保有教育的本質。
我們以「DFC 種子學校」作為協會願景的北極星,搭配課程服務、教學資源及活動等等,讓更多老師體驗、操作、理解 DFC 學習法,在課堂中與孩子連結生活經驗與知識,並培養其解決問題的能力。每年影響上千位教育實踐者及他們班上的孩童,我們盼每一位孩子, 在每一所學校,都能發酵出主導自己未來的能力。
目前全臺灣已有 10 所學校,將 DFC 學習法作為校訂課程鷹架,讓師生一起透過設計思考與生活接軌。邀請您攜手與我們構築更多透過設計思考與生活接軌的學校,打造「以孩子為本」的教育環境,讓孩子願意且相信自己能解決真實世界的問題,並實際付出行動,找回學習自信,培養「二心二力―同理心、創造力、行動力、自信心」。
感謝您一起為
童心創意行動協會(DFC 臺灣)
社團法人臺灣童心創意行動協會(DFC 臺灣)將源自印度河濱學校的 Design for Change 教育理念引入臺灣,將設計思考融入教學現場,以 DFC 學習法四步驟讓孩童體驗解決問題的行動歷程,探索其多元潛力,提